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发表于 2018-10-22 09:16:55 | 只看该作者 |只看大图 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式

亲!潜了这么久,何不上来喘口气?

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澳彩 bet356 等_bet356娱乐场官网app_bet356在线体育投注州妇联、州教育局联合举办家庭教育骨干培训班



习近平总书记在2015年春节团拜会上说:“家庭是社会的基本细胞,是人生的第一所学校。不论时代发生多大变化,不论生活格局发生多大变化,我们都要重视家庭建设,注重家庭、注重家教、注重家风……使千千万万个家庭成为国家发展、民族进步、社会和谐的重要基点。”

为了深入贯彻落实习近平总书记关于“注重家庭、注重家教、注重家风”的重要指示精神和全国、省、州《关于指导推进家庭教育的五年规划(2016——2020年)》,完善我州家庭教育指导服务体系,提升家庭教育工作者的组织协调能力和指导服务能力,更好地做好新时期、新形势下的家庭教育工作,提高我州家庭教育骨干队伍的业务素质,2018年8月13日至15日,澳彩 bet356 等_bet356娱乐场官网app_bet356在线体育投注州妇联、州教育局组织全州各县(市)家庭教育骨干100人,家庭教育协会部分理事、会员20多人,共120余人在澳彩 bet356 等_bet356娱乐场官网app_bet356在线体育投注州图书馆进行了为期2天半的培训。

澳彩 bet356 等_bet356娱乐场官网app_bet356在线体育投注州家庭教育协会受澳彩 bet356 等_bet356娱乐场官网app_bet356在线体育投注州妇联、州教育局委托,担任本次培训的宣讲工作。澳彩 bet356 等_bet356娱乐场官网app_bet356在线体育投注州家庭教育协会的几位讲师从家风建设、幼儿园至青春期孩子的家庭教育、0—18岁心理营养及原生家庭对人的影响、孩子的职业生涯规划等方面和大家进行探讨和分享。


1

家风建设

? ? ——黄顺昌


一、家风是什么?

家风即民间所谓“门风”,是一个家庭、家族世代相传沿袭下来的,体现家族成员精神风貌、道德品质、审美格调和整体气质的家族文化。

二、家风建设三大入口

第一道入口:家训

黄老师给大家解释了什么是“家训”,并列举细述了近代国学大师章太炎家的《章氏家训》、晚清重臣曾国藩家的《曾国藩家训》、李嘉诚家训、钱氏家训。

第二道入口:家规

家规即家族规矩,由当时家庭成员共同制定并认可的日常行为规范。黄老师说,其实我们中国的老一辈给我们总结归纳了许多家规:比如不许吧嗒嘴儿、不许斜楞眼儿、不许挽裤腿儿、不许说瞎话儿、不许反手给人倒水或倒酒、回家要跟长辈打招呼、出门要说一声等。

第三道入口:家教

家教即家庭教育,是一个动态的过程,是落实家训、家规并形成家风的具体路径。黄老师说,根据有关权威机构调查发现,影响孩子一生的教育分别是家庭教育、学校教育、社会教育,其中家庭教育占70%,学校教育占10%,社会教育占20%,家庭教育被喻为培根教育,是教育的重中之重,是所有教育的基石和保障。

家庭教育6条通道:


1、父母身教;2、孝悌感恩;3、家国认同;4、敬畏心;5、好习惯;6、高情商


2

小小的身体 大大的力量

? ?? ?? ? ——王霞

你认为0-6岁的孩子应该是什么样子的呢?

儿童的需求是什么?

什么是真正的教育?

怎样才能教育好儿童?

学员们带着这些问题开启了学习之旅。

孩子是怎样来到这个世界的呢?王霞老师先给大家看了一段孩子怎样来到这个世界的视频,由此引出孩子成长三要素:小孩、成人、教具(周遭环境),儿童是主体,成人是引导,环境是影响,幼儿教育的目标:让儿童正常化成长!秩序、精细、专注、独立、 探索、自信、关爱、自由,这些就是健全的人格特征!

0-6家庭教育应该怎么做?

一、准备好的成人;

教育孩子的前提是懂孩子

二、预备好的环境。

1、家庭环境

2、学校环境

3、社会环境

预备好的环境应具备以下条件

1)要适合孩子的年龄层。(适合孩子的发展需求)

2)具有美感。教具以及环境必须要吸引人而且美观。颜色配对一致,以便让教具一眼看过去很清楚是一整套,另可以协助孩子独立。并且也容易维持其秩序,更可以协助孩子独立。

3)真实。天然材质制造 — 玻璃、木材、金属、编制篮子。

4)让孩子感兴趣。教具以及环境必须要提供足够的挑战以及令人感兴趣而想要学习的元素。


5)必须要符合孩子该年龄层的身材。

??大小要合适,太大或者太小都是不恰当的。

6)自然的颜色和亮度

7)清洁

8)独立


意大利着名幼儿教育家蒙台梭利曾说过:“孩子出生的第三天才开始教育他,就已经晚了两天!”



3

如何规划孩子的美好人生

? ?? ?? ?——华夏


华夏老师在讲座开始之初就给学员们提了两个问题:

1、天下父母共同的心愿是什么?

2、我们又做了些什么呢?

作为父母,对孩子最重要的角色应该是什么?我们应该是孩子的首席人生规划师!

一、什么是职业生涯规划

职业生涯是指一个人依据心中的长期目标所形成的一系列工作选择,包括其相关的教育或培训活动,是有计划的职业发展历程。生涯规划是要我们训练“逆向思维”:学会将事前的忧虑,换为事前的思考和计划。生涯之学,即应变之学。

二、怎样为孩子做职业生涯规划

核心目标:匹配——合适的才是最好的

1、了解自己

(1)职业兴趣探索(你工作的时候能感受到快乐吗?)


通过“霍兰德职业兴趣测试图”来测试自己的职业兴趣。


华伦·巴菲特曾说过:“我和你没有什么差别。如果你一定要找一个差别,那可能就是我每天有机会做我最爱的工作。如果你要我给你忠告,这是我能给你的最好忠告了。”所以了解自己的职业兴趣是最重要的。

(2)职业技能探索(你工作的时候能感受到轻松吗?)

1)专业技能(知识):是指哪些需要通过学习才能获得的特别的知识或能力(HRM、工程管理、PM、财会等)

2)可迁移技能:也被称为通用技能;比如:人际交往能力;沟通能力;解决问题能力;团队合作能力;领导力;适应能力。

3)自我管理技能(才干):这种技能经常被看作是个性品质(乐观、吃苦耐劳、正能量、细致、)

孩子的才干与家庭教育紧密相关,以上技能中的大部分技能都需要家长在家庭教育中让孩子习得。

(3)职业价值观探索(你工作的时候能感受到有价值吗?)

通过“生命平衡轮”来分析自己的职业价值观。

2、了解工作的世界

华夏老师认为我们应该帮助孩子做职业体验,让孩子充分认识到他所喜欢的职业需要具备的技能,从而让孩子学会主动学习。

3、如何适应工作世界

适应:快乐=能力-期待

4、如何发展工作世界

无法做出决策,无法接纳现状,是因为信息了解的不够全面。应该做到:

1、平衡:立足当下,面向未来? ?

2、行动:行动是消除痛苦的唯一法宝??,

我们无法期待环境永远不改变,唯一可以改变的就是自己


4

家庭教育 教育之根

? ?? ?——蔡顺香

蔡顺香老师通过让学员们看“日本幼儿园滑步车比赛”和“中国孩子滑步车比赛”两个视频,提出问题:你想到了什么?开始导入学习。

一、为什么要学习家庭教育?

习近平主席在不同场合多次提到:“注重家庭、注重家教、注重家风”,阐述了家庭建设、家庭教育在国家发展、民族进步、社会和谐中的重要作用。蔡老师从宏观和微观两方面讲了家庭教育的重要性。

二、家庭教育是什么?

家庭教育归根结底就是要:培养好习惯、培养好情商、培养好身体。

三、怎么做?

家长的教育模式一般可分为:严厉型、娇纵型、忽略型、和善而坚定型,我们应该摒弃前三种,倡导在教育孩子的过程中和善而坚定,既有规则也有选择。

在教育孩子的过程中“教”的部分少一些,“育”的部分多一些,重视品格教育,做到“立德树人”、“育人”,孩子的学习过程中,“学”的部分少一些,“习”的部分多一些,重视实践,做到知行合一。

孩子健康成长、家庭和谐美满、国家富足强大,是家庭教育的根本和目标。


5

陪伴—用生命影响生命

? ???——赵青春


一、为什么要陪伴?

赵青春老师通过电影明星成龙和他儿子房祖名之间的故事,诠释了父母的陪伴对孩子的重要性,回答了为什么要陪伴的问题。

二、什么是陪伴?

普遍的陪伴分为:1、隐形陪伴;2、金钱陪伴;3、假性陪伴;4、垃圾陪伴

通过几道测试题,测一测学员的陪伴得几分。通过测试,学员们发现,平时对孩子的高效陪伴真的太少了,从测试来看,很多都是不合格的父母。所以赵老师认为我们对孩子的陪伴应该是高质量的陪伴。

三、怎样陪伴?

怎样的陪伴才是高质量的陪伴呢?至少应该具备以下6个特点:真诚、乐观、谦虚、执着、宽容、自信。赵老师请了几位学员上台参加体验,让学员们对高质量的陪伴有了更透彻的理解。


最后赵老师认为,在陪伴孩子的过程中只要能做到以下几点,我们的亲子关系一定会更和谐:笑眯眯、傻乎乎、羞怯怯、疯癫癫、雄纠纠。


6

遇见十几岁的自己

? ?? ? ——黄昌顺


在开始学习之前,黄老师先对所有学员做一个调查:

调查一:爸妈梦想中的十几岁孩子是什么样?

调查二:现实中十几岁孩子是什么样?

每个年龄段的孩子都有其生理和心理特征,青春期孩子的七张标准像:1、自我封闭;2、“叛逆”;3、举止夸张;4、隐私出现;5、情绪冲动;6、注重外表;7、问题行为。其实孩子所有青春期行为背后都有心理需求目的,比如:彰显个性,背后的目的是:需要搞清楚自己是谁;叛逆,背后的目的是:反复试探家庭的价值观等。

了解清楚青春期行为目的后,我们家长要做的是:

策略一:父母心态调整

策略二:对待“后现代”人,要用“后现代”方法

策略三:沟通有学问

要学会用有效的方法和孩子沟通

1、站在孩子一边设身处地(共情、真诚)

2、好奇的问题(和善而坚定)

3、确保把爱的信息传递给孩子

4、专注于解决,而不是专注于问题

策略四:教孩子谈恋爱的“流程”并制定几个界限


策略五:陪伴并等待着,一起“长大”


7

0—18岁心理营养及原生家庭模式对人一生的影响

? ?? ? ——高子杰

高子杰老师用了一个“富家小女孩偷手机”的案例导入课堂,每一种偏差行为背后都有一定的心理需求,那么人的心理营养分别需要些什么呢?

一、0——3个月心理营养

1、无条件的接纳和爱

2、生命的至重

缺乏者在成长过程会出现以下问题:

1、早恋

2、情感出轨

3、对自己不足够接纳

二、4个月——3周岁(想分离、独立)

心理营养:安全感

缺乏者在成长过程会出现以下问题:

1、情绪问题

2、控制(人际关系问题)

3、偏差行为

既然安全感这么重要,那么如何给孩子建立安全感呢?

1、妈妈的情绪平和与稳定,是孩子建立安全感的基石。

2、夫妻关系和谐稳定,家庭氛围轻松愉悦。

3、不要打骂孩子、不要恐吓孩子、不要把孩子关在卫生间、阳台、黑屋子。

三、4岁——5岁(“我”的信心的建立)

心理营养:肯定、欣赏、赞美、认同

缺乏者在成长过程中会出现以下问题:

1、完美主义

2、不能接受批评

3、认为自己无能

四、6岁——7岁(模范的作用)

心理营养:学习、认知、模范

五、8岁——18岁

心理营养:选择的自由,共同成长

高老师认为与8岁—18岁孩子互动过程中应把握2个原则:

1、抓大放小。与生命和健康无关的事都是小事,小事尽量让孩子自己做主。

2、经常跟孩子说:“你决定。”


高老师还让学员画了自己的原生家庭图,剖析性格形成的原因及原生家庭对人一生的影响。在学习过程中,高老师设计了很多体验环节,让学员感同身受,对所学内容记忆深刻。

通过培训,学员反映这次培训内容好、授课老师讲得好,对今后开展家庭教育工作的可操作性强,具有很好的指导作用。纷纷表示一定将所学知识应用到自己的工作和家庭中,起好带头作用,把当地的家庭教育工作抓好抓实,为孩子的健康成长营造良好的家庭氛围和社会氛围。



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重视家庭教育在整个教育体系的价值和意义!

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?楼主| 发表于 2018-10-23 08:55:43 | 只看该作者
给优 发表于 2018-10-22 15:26
重视家庭教育在整个教育体系的价值和意义!

家庭教育还是很重要的
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